Anak Belajar Bahasa Bukan dari Hafalan, Tapi dari Paparan Sehari-hari
Pernah sadar nggak, Bu, kenapa anak bisa lancar bahasa Indonesia tanpa pernah ikut kursus tata bahasa? Tanpa disuruh menghafal rumus? Jawabannya sederhana: anak belajar bahasa secara natural lewat paparan sehari-hari. Mereka mendengar, meniru, salah, lalu mencoba lagi. Proses ini terjadi berulang-ulang sampai akhirnya bahasa terasa “hidup” di kepala mereka.
Hal yang sama sebenarnya bisa terjadi pada Bahasa Inggris. Sayangnya, banyak anak justru dikenalkan bahasa Inggris lewat cara yang kaku: buku tebal, hafalan vocabulary, dan latihan soal. Akibatnya, bahasa Inggris terasa seperti pelajaran berat, bukan alat komunikasi.
Padahal, jika sejak awal anak dikenalkan lewat drama, lagu, dan cerita, otak anak akan menangkap bahasa sebagai sesuatu yang menyenangkan. Anak tidak sadar sedang belajar, tapi tiba-tiba bisa mengucapkan kalimat sederhana dengan percaya diri.
“Children don’t learn language by studying it. They learn it by living it.”
Kalimat ini menggambarkan satu hal penting: anak belajar bahasa dari pengalaman, bukan tekanan.
Kenapa Drama & Lagu Efektif untuk Belajar Bahasa Inggris Anak?
Drama dan lagu bukan sekadar hiburan. Di balik itu, ada proses belajar yang sangat kuat, terutama untuk anak-anak. Ketika anak menonton drama atau mendengarkan lagu berbahasa Inggris, mereka secara tidak langsung menyerap banyak hal sekaligus.
Beberapa manfaat utamanya antara lain:
- Anak belajar pronunciation secara alami
Mereka mendengar penutur asli berbicara dengan intonasi dan pelafalan yang benar. - Vocabulary masuk tanpa dipaksa
Kata-kata yang sering muncul dalam lagu atau dialog drama akan lebih mudah diingat. - Anak memahami konteks, bukan sekadar arti kata
Misalnya, anak tahu kapan harus bilang “Thank you”, “Sorry”, atau “Excuse me” karena melihat situasinya. - Melatih listening skill sejak dini
Ini penting karena listening adalah fondasi utama speaking.
Drama dan lagu juga membuat anak tidak takut salah, karena mereka tidak sedang diuji. Mereka hanya menonton, menyanyi, menirukan, dan menikmati prosesnya.
Cerita Nyata: Dari Nonton Lagu Anak, Jadi Berani Ngomong
Salah satu orang tua pernah bercerita, anaknya awalnya sangat pemalu dan hampir tidak pernah mau berbicara bahasa Inggris. Setiap kali diminta mengulang kata, anaknya hanya diam atau tersenyum.
Namun, orang tua ini mulai rutin memutarkan lagu-lagu anak berbahasa Inggris setiap pagi sambil bermain. Tidak ada target. Tidak ada tuntutan. Hanya menemani aktivitas anak.
Beberapa minggu kemudian, hal kecil terjadi. Anak tersebut tiba-tiba berkata,
“Mom, let’s sing again.”
Kalimatnya sederhana, belum sempurna, tapi itu adalah momen emas. Anak mulai merasa bahasa Inggris adalah bagian dari dunianya, bukan sesuatu yang menakutkan.
Dari sini kita belajar satu hal penting:
👉 Ketika anak merasa aman dan senang, bahasa akan keluar dengan sendirinya.
Cara Orang Tua Menggunakan Drama & Lagu di Rumah
Orang tua tidak perlu fasih bahasa Inggris untuk memulai. Yang dibutuhkan hanyalah konsistensi dan suasana yang nyaman. Berikut langkah praktis yang bisa dilakukan di rumah:
- Pilih konten sesuai usia anak
- Usia 3–6 tahun: lagu sederhana, animasi pendek, repetitif
- Usia 7–12 tahun: drama anak, kartun edukatif, cerita pendek
- Putar secara rutin, bukan lama
10–20 menit setiap hari jauh lebih efektif daripada 2 jam tapi seminggu sekali. - Jangan langsung mengoreksi
Biarkan anak meniru sebisanya. Koreksi berlebihan justru membuat anak takut bicara. - Ikut terlibat
Orang tua bisa ikut menyanyi atau menirukan dialog sederhana agar anak merasa ditemani.
Dengan cara ini, rumah bisa menjadi lingkungan belajar bahasa Inggris yang natural.
Dari Listening ke Speaking: Proses yang Sering Terlewat
Banyak orang tua bertanya,
“Kenapa anak saya sudah sering nonton, tapi belum mau ngomong?”
Jawabannya: karena speaking memang tidak instan. Anak perlu melalui beberapa tahap:
- Mendengar (listening)
- Memahami konteks
- Menyimpan di memori
- Menirukan
- Baru akhirnya berani berbicara
Drama dan lagu bekerja di tahap-tahap awal ini. Mereka menyiapkan “modal” di otak anak. Ketika modalnya cukup, speaking akan muncul secara alami.
Inilah kenapa proses belajar bahasa Inggris seharusnya tidak diburu-buru, apalagi dengan target yang terlalu akademis di usia dini.
Peran Lingkungan yang Mendukung Kepercayaan Diri Anak
Selain konten, faktor lingkungan sangat berpengaruh. Anak akan lebih cepat berkembang jika berada di lingkungan yang:
- Tidak menertawakan kesalahan
- Memberi apresiasi sekecil apa pun
- Menganggap salah sebagai bagian dari belajar
Lingkungan seperti inilah yang membuat anak berani mencoba. Baik di rumah maupun di tempat belajar, suasana harus terasa aman dan menyenangkan.
Karena sejatinya, anak yang percaya diri akan lebih cepat jago bahasa Inggris dibanding anak yang hanya pintar mengerjakan soal.
Bahasa Inggris Itu Dihidupkan, Bukan Dihafalkan
Belajar bahasa Inggris untuk anak tidak harus selalu serius, kaku, dan penuh tekanan. Justru, lewat drama dan lagu, anak bisa belajar dengan cara yang paling alami: mendengar, merasakan, dan menirukan.
Jika orang tua ingin anaknya:
- Berani bicara
- Tidak takut salah
- Menikmati proses belajar
Maka mulailah dari cara yang sederhana dan menyenangkan.
👉 Bahasa Inggris bukan untuk dihafalkan, tapi untuk digunakan.
Dan semakin cepat anak merasa bahasa Inggris adalah bagian dari hidupnya, semakin besar peluang mereka menjadi anak yang jago bahasa Inggris.
